Forum Diskusi Eksplorasi Konsep - Modul 1.2

Setelah mempelajari paparan materi dalam tahap eksplorasi konsep ini, diharapkan Bapak/Ibu secara individu dapat menguatkan pemahaman dan mempersiapkan diri untuk berkolaborasi dalam kelompok dengan menjawab pertanyaan:

1. Apa yang dapat saya ceritakan mengenai salah SATU dari nilai-nilai GP (berpihak pada murid, inovatif, kolaboratif, reflektif, dan mandiri) yang telah membantu saya dalam melayani murid saya dengan lebih baik?. Tuliskan dalam bentuk narasi singkat untuk berbagi dalam kelompok dalam tahap Ruang Kolaborasi.
2. Apa saja 10 kegiatan di sekolah yang saya anggap masuk sebagai contoh penerapan dari peran GP yang saya pahami saat ini (pemimpin pembelajaran, pendorong kolaborasi, penggerak komunitas praktisi, mewujudkan kepemimpinan murid, menjadi coach bagi rekan guru)?. Buatlah daftarnya untuk digunakan saat berbagi ide dalam kelompok dalam tahap Ruang Kolaborasi.

Sebagai bahan referensi silakan klik link dibawah ini

Forum Diskusi Eksplorasi Konsep - Modul 1.2

Eksplorasi Konsep - Modul 1.2 Pendidikan Guru Penggerak Angkatan 11

Tugas A

Setelah menyimak video dan bacaan mengenai bagaimana manusia tergerak, silakan jawab pertanyaan berikut:

1. Bagaimana Bapak/Ibu memahami cara kerja otak, 5 kebutuhan dasar manusia, tahap tumbuh-kembang anak berserta pengaruhnya pada pembentukan kebiasaan dan nilai-nilai hidup manusia? Mengapa demikian?
2. Menurut Bapak/Ibu nilai-nilai apa yang perlu dikuatkan sebagai guru penggerak? Mengapa demikian?

Sebagai bahan referensi silakan klik link dibawah ini!

Tugas A. Eksplorasi Konsep - Modul 1.2

 

Tugas B

Setelah menyimak materi mengenai bagaimana manusia merdeka bergerak, silakan jawab pertanyaan berikut:

1. Manakah dari nilai-nilai Guru Penggerak yang dikuatkan setelah Bapak/Ibu memahami teori pilihan dan motivasi intrinsik?
2. Tindakan spesifik apa yang dapat dilakukan untuk menguatkan diri Bapak/Ibu sendiri untuk memberdayakan murid dalam memilih jalan kodratnya sekaligus menguatkan tumbuhnya motivasi intrinsik mereka dalam mengejawantahkan Profil Pelajar Pancasila?

Sebagai bahan referensi silakan klik link dibawah ini!

Tugas B. Eksplorasi Konsep - Modul 1.2

Tugas C

Setelah menyimak materi mengenai bagaimana menggerakkan manusia, silakan jawab pertanyaan berikut:

1. Apa kaitan antara diagram identitas gunung es dengan penumbuhan Profil Pelajar Pancasila pada murid dan transformasi pendidikan? 
2. Apa konsekuensi logis dari diagram identitas gunung es pada peran saya sebagai Guru Penggerak dalam transformasi pendidikan?

Sebagai bahan referensi silakan klik link dibawah ini!

Tugas C. Eksplorasi Konsep - Modul 1.2

Tugas Refleksi 1 1.2.e. Mulai dari diri - Modul 1.2

 Tugas 1. Refleksi

Jika Bapak/Ibu sudah membuat diagram trapesium usia ini, jawablah pertanyaan berikut:

1. Apa peristiwa positif dan negatif yang saya tuliskan di sana?
2. Selain saya, siapa lagi yang terlibat di dalam masing-masing peristiwa tersebut?
3. Dampak emosi apa saja yang saya rasakan hingga sekarang? (silakan gunakan roda emosi Plutchik di Gambar 2 untuk mengidentifikasi persisnya perasaan Bapak/Ibu di masa itu)
4. Mengapa momen yang terjadi di masa sekolah masih dapat saya rasakan dan masih dapat memengaruhi diri saya di masa sekarang?
5. Pelajaran hidup apa yang saya peroleh dari kegiatan trapesium usia dan roda emosi, terkait peran saya sebagai guru terhadap peserta didik saya?
6. Bagaimana saya menuliskan nilai-nilai yang saya yakini sebagai seorang Guru, dalam 1 atau 2 kalimat menggunakan kata-kata: "guru", "murid", "belajar", "makna", "peran"?

 

 Tugas 2. Nilai dan peran guru penggerak menurut saya

1. Apa nilai-nilai dalam diri saya yang membantu saya menggerakkan murid, rekan guru, dan komunitas sekolah saya?
2. Apa peran yang selama ini saya mainkan dalam menggerakkan murid, rekan guru, dan komunitas sekolah saya?

Sebagai Referensi Silakan Klik Link di Bawah Ini

Tugas Refleksi 1 1.2.e. Mulai dari diri - Modul 1.2

Koneksi Antar Materi - Kesimpulan dan Refleksi Modul 1.1 Calon Guru Penggerak Angkatan 11

JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.1 CALON GURU PENGGERAK ANGKATAN 11

Demontrasi Kontekstual Modul 1.1 Calon Guru Penggerak Angkatan 11

Ruang Kolaborasi - Modul 1.1 Calon Guru Penggerak Angkatan 11

EKSPLORASI KONSEP PEMIKIRAN KI HAJAR DEWANTARA CGP ANGKATAN 11

 

Guru Penggerak: Eksplorasi Konsep - Refleksi Diri Tentang Pemikiran Ki Hadjar Dewantara

TARI GUYUB RUKUN PRAMUKA SIAGA

Tari Guyub Rukun Persembahan dari Gugus Depan 05.028 Pangkalan SDN 1 Kalipang Kec. Sarang Kab. Rembang dalam Mengikut Lomba Pesta Siaga Gerakan Pramuka Kwartir Sarang Tahun 2023

 

TARI GAGALA PRAMUKA SIAGA

 

Tari Gegala Persembahan dari SDN 1 Kalipang Kec. Sarang Kab. Rembang dalam Mengikut Lomba Pesta Siaga Gerakan Pramuka Kwartir Sarang Tahun 2023